{"id":846,"date":"2015-03-10T11:00:20","date_gmt":"2015-03-10T10:00:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegiosantisimo.es\/?p=846"},"modified":"2015-03-10T11:02:31","modified_gmt":"2015-03-10T10:02:31","slug":"a-que-edad-comprar-a-un-nino-un-smartphone-o-una-tablet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colegiosantisimo.es\/?p=846","title":{"rendered":"A qu\u00e9 edad comprar a un ni\u00f1o un smartphone o una tablet"},"content":{"rendered":"

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\nSe trata de uno de los debates m\u00e1s de moda en los \u00faltimos a\u00f1os. El auge de los smartphones nos ha metido un ordenador en el bolsillo que se puede utilizar con una sola mano, con toda la web a su alcance y aplicaciones de todo tipo a s\u00f3lo dos pulsaciones de distancia. Y claro, resulta que los m\u00e1s peque\u00f1os quieren uno de esos, lo cual lleva a la gran pregunta del mill\u00f3n: a qu\u00e9 edad comprar a un ni\u00f1o un smartphone o una tablet<\/strong>.<\/p>\n

Muchos ni\u00f1os empiezan a pedir los dispositivos de sus padres a una edad muy temprana, pero la doctora Carolyn Jaynes recuerda que por debajo de los dos a\u00f1os los ni\u00f1os aprenden m\u00e1s y mejor de sus experiencias con el mundo real<\/strong>, y que cada minuto que se pasan jugando con un una pantalla son minutos que no interact\u00faan con elementos reales, una parte b\u00e1sica de su desarrollo. Sin embargo, tambi\u00e9n asegura que a partir de los tres a\u00f1os muchos ni\u00f1os ya pueden beneficiarse del contenido educativo de muchas aplicaciones, que tratan de ense\u00f1ar ideas y conceptos a trav\u00e9s de la repetici\u00f3n.<\/p>\n

En un ambiente controlado, un ni\u00f1o de entre cuatro y cinco a\u00f1os puede usar perfectamente un tel\u00e9fono o tableta, explica Jeannie Galindo, supervisora del Instituto Tecnol\u00f3gico del Condado de Manatee. El ambiente sin control es otra cosa, y no recomienda comprar un tel\u00e9fono inteligente a los ni\u00f1os hasta los 11 o 13 a\u00f1os<\/strong>.
\nEl padre debe involucrarse en el uso del dispositivo<\/strong>
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\nAdem\u00e1s, es muy recomendable involucrarse en el uso que hacen los ni\u00f1os de los aparatos electr\u00f3nicos, compartiendo y comentando con ellos su experiencia, y limitar el uso de los terminales a \u00e1reas comunes<\/strong> donde se pueda monitorizar f\u00e1cilmente el uso que los peque\u00f1os hacen de ellos, evitando su uso, as\u00ed como el de ordenadores y televisiones, en el dormitorio. Adem\u00e1s, los padres son siempre un ejemplo a seguir, con lo que apagar el tel\u00e9fono un rato y pasar con ellos un rato lejos de las pantallas es una gran idea.<\/p>\n

Ajustar el tiempo que los peque\u00f1os pueden hacer del tel\u00e9fono o tableta tambi\u00e9n es importante. Galindo recomienda no m\u00e1s de media hora seguida para los peque\u00f1os de cuatro o cinco a\u00f1os, y no m\u00e1s de una hora para los menores de ocho a\u00f1os. Evidentemente, a medida que van creciendo se debe ir dando una mayor libertad<\/strong> a la hora de usar los dispositivos, especialmente si muestran responsabilidad en el uso. Para los mayores, chicos de entre 14 y 15 a\u00f1os, no es recomendable el uso m\u00e1s de dos horas consecutivas si es, por ejemplo, para jugar, pero si el uso que hacen es para los estudios, obviamente este se puede ampliar.
\nAdecuando el contenido y el dispositivo a los peque\u00f1os<\/strong>
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\nEl enorme contenido, no todo adecuado para los peque\u00f1os, al que se puede tener acceso desde cualquier tableta puede ser uno de los puntos que m\u00e1s inquieten a los padres, por eso Google est\u00e1 trabajando en formas de ajustar sus aplicaciones a los m\u00e1s peque\u00f1os<\/strong>. Hace apenas unas semanas se lanz\u00f3 Youtube Kids<\/a>, una versi\u00f3n de su plataforma de video, la m\u00e1s grande del mundo, especialmente dise\u00f1ada para ni\u00f1os, filtrando el contenido e incluyendo opciones como un temporizador para limitar su uso. Google tambi\u00e9n estar\u00eda trabajando en una versi\u00f3n infantil de Chrome, aunque no hay noticia de cu\u00e1ndo estar\u00e1 disponible.<\/p>\n